Гипноз - страница 4

Если вам понравилось видео - нажмите кнопку "Мне нравится", порекомендуйте его своим друзьям и оставьте свой комментарий!

Коллеги, что я вам сейчас предлагаю сделать.
Мы с вами вчера разбирали (00:10) вопросов, но мы собственно вопросы по большому счету так и не отрабатывали. 
Что мы сейчас делаем?
Вы садитесь в пары, ну и где то минут, может быть, по 20 по 25 в каждую сторону.
Ваша задача  сопроводить клиента в транс и там его поводить при помощи вопросов.
Интересно у тебя закроется сперва правый глаз или левый?
Любопытно, как ты будешь себя чувствовать, когда сможешь расслабиться достаточно хорошо для того, чтобы погрузится в транс и отправится в приятное место, в приятное воспоминание?
В этом приятном воспоминании будешь ли ты один, или будут какие-то значимые интересные для тебя люди.
Ведь когда человек расслабляется, ему обычно, гораздо проще и легче почувствовать себя приятно и хорошо.
Ведь, правда, нет?
Ваша задача отработать вот эти вот все пять патерно-постных внушений уже не в констатации фактов, как в тренинге мы с вами делали, а именно в формат вопросов и отследить, что внушение в формате вопросов работают тоже очень и очень хорошо.
При условии, что вы в свой вопрос вкладываете образ начала действия.
Чтобы из вашего вопроса понятно,  какое действие от него ожидается.
Понятно, что?

-Ответа ждать или просто?

Нет, нет, нет.
Чем хороши вот эти вопросы для нас, что нам ответ на них не важен, потому что для нас вопрос - это способ передать команду.
Что нам человек скажет, нам по барабану, ответит он, не ответит – какая разница.
Наша задача при помощи вопросов человеку внушить чего-нибудь. Когда прямой вопрос: «Можешь ли ты устроиться поудобнее?»
Это вообще прямое внушение «устроиться поудобнее».
А когда человек закрывает глаза, ему обычно проще представлять приятные сцены там, это уже  внушение, но в формате риторического вопроса.
Альтернативный: «В транс ты сейчас начнешь погружаться или чуть попозже, когда глаза закроешь?»
«Любопытно, как быстро ты сможешь погрузиться в транс и найти для себя самое приятное и самое комфортное место, в котором тебе могло быть по-настоящему хорошо?»
Уточняющие: «Интересно, с какой скоростью ты сможешь погружаться в транс?»
«Сможешь ли ты достичь наиболее оптимального трансового состояния за 5 минут, может быть, даже за 1,5минуты?»

-Десять внушений – это примерно внушить, просто разными формами?

-Нет, не внушить.

Еще раз.
Мы делаем то же самое сопровождение в приятное место, чтоб человек еще там напитался сил, энергии и всё, что ему надо, просто сейчас в качестве отработки делаем в формате вопросов, чтобы вы поняли, как через вопросы вы можете передавать человеку внушение.
То, что я сейчас говорю.
Все, то же самое.
Просто у нас сейчас другой фантик для передачи внушения.

-Пример какой-нибудь.

Только что, еще раз.

-Негативный, парадоксальный – это всё (02:58)

Транс, чтобы человек сходил…
Коллеги, здесь вот, если вы хотите, чтобы люди хотели с вами продолжать общаться, не знаю там формальный контекст, не формальный контекст.
Если вы введете человека в транс, полезно ему давать внушение, когда он  там, в трансе, на хорошее самочувствие и хорошее настроение.
Потому что самочувствие всегда может быть еще лучше, настроение всегда может быть еще лучше, хотя бы на чуть-чуть.
Даже если у человека все замечательно, но чуть-чуть, ему все равно будет приятно понимать, что мы о нем заботимся.
Поэтому когда человек где-то там находится, совсем хорошо трансовали, можно дать ему внушение: «Интересно, насколько ты будешь чувствовать себя хорошо, когда ты откроешь глаза и  выйдешь из транса?»
«И когда ты откроешь глаза, сможешь ли чувствовать у себя хорошее самочувствие, хорошее настроение, удовольствие, что это все происходит сейчас именно так как происходит и что ты научился использовать в трансовой технике для погружения в транс после отдыха (03:52) сил на получение удовольствия от жизни?»
В формате вопросов.
Понятно?

-В смысле. Когда ты выйдешь из транса, это уже когда ты (04:01), наверно.

-Да.

Нет.
Там (4:03) и выход прямо сейчас.
Я говорю: «А интересно, когда через некоторое время ты откроешь глаза и выйдешь из транса, насколько хорошо и радостно ты будешь себя чувствовать?»
Простой вопрос плюс уточнение.
А еще одни момент: если вы посмотрите, вот эти вот 4 предыдущих группы вопросов, это все частный случай уточняющих вопросов.
Понятно?

-Но выводить тоже из вопросов?

Да естественно.
«А через некоторое время, когда ты почувствуешь себя хорошо, интересно, как скоро ты сможешь захотеть вернуться обратно?»
«И если ты уже готов начинать возвращаться обратно, пускай у тебя пошевелятся, может у тебя пошевелится указательный палец правой руки» 
И смотрите, как там пальцы - шевелятся – ага – очень хорошо.
«А любопытно, а у тебя обратно начнут возвращаться сперва ощущения к рукам или ощущения в ногах?»
«Или ты сперва начнешь лучше слышать, что происходит вокруг?»
«Начнешь ли ты замечать, какое чувство у тебя вздымается грудь на вдохе и опускается на выдохе?»
«А начинаешь ли ты замечать, как бьется твое сердце?»
«Замечаешь ли ты, что у тебя по-настоящему хорошее самочувствие и хорошее настроение?»
Понятно?
Все в формате вопросов.
Мы не пытаем ничего, мы просто искренне интересуемся, что там с ним происходит. Просто в это аккуратно вкладываем команды.
Понятно?

-Ну, если ты уже можешь, то можешь выходить или как вот, вопросом вывести его надо?

«И когда ты будешь окончательно готов, может ли у тебя пошевелится указательный палец правой руки?»
Ага.
«А когда это произойдет, сможешь ли ты открыть глаза с хорошим самочувствием, хорошим настроением и выйти из транса, потянуться, улыбнуться и почувствовать, что жизнь по-настоящему прекрасна и изумительна?»
Вопросы, обратили внимание?
Ни одной констатации.

-И все, значит, он должен выйти?

Ну, если человеку на самом деле хорошо, если у него нет никаких там глубоких задач, которые ему в трансе надо решать, то он обычно выходит.
Т.е. когда вы наблюдаете, когда человек сидит и не шевелится, вы продолжаете его там, в транс сопровождать.
Жалко, что ли? 
Понятно?
И обратите внимание, вот эти вот штуки они хороши особенно с детьми.
Когда детям через вопросы, мы ничего не требуем, просто задаем вопросы.
«Интересно, когда ты начнешь засыпать, у тебя сначала закроется правый глазик сперва или левый глазик сперва?»
Ясно?

Если вам понравилось видео - нажмите кнопку "Мне нравится", порекомендуйте его своим друзьям и оставьте свой комментарий!

-И вот я немножко дополню вопрос: если я думаю о чем-то своем вот не просто она как (00:10), а я  ну, не то что у меня что-то в голове есть, а я прям думаю о чем-то своем, я все равно (00:16) фиксации нет, значит, плохо пройдет.

Если она в вас вначале не зафиксировала на себе, скорей всего, она пройдет мимо.
Сперва, всегда фиксация.

-О-о-о…

(00:27) прикоснутся к плечу, спросить как дела.
Ты включился, когда она твое внимание зацепила  и тогда уже вот…

-Если в процессе вот она выходит в тройках работы, и я даже не смотрю, как правило, я о чем-то своем думаю. Я уже тогда могу не это самое, не внушить.

Она все равно накапает, но если у вас мозги заняты вашими образами, внушения будут на периферии, они тоже будут работать, и будут работать с вами же …

-Я про то, что вот когда я слышу там какую-то речь со стороны, это радио да вот, в маршрутке едешь, это радио да вот там Шансон.
Это все мне капает…

Да, конечно.

-Я его не слушаю, но оно все равно вот там вот.

Именно поэтому есть одна простая рекомендация: выкиньте нафиг телевизор из дома вообще.
Ничего хорошего телевизор в вашу жизнь не вносит.
Т.е. все, что можно посмотреть хорошего, можно сейчас уже посмотреть в интернете безо всякой гребаной рекламы и фильм без этих уродских новостей.

-Вместо радио слушать тренинг.

Ну, либо тренинг, либо в телевизоре вырвите нахер антенный вход вообще, чтобы смотреть только там либо через двд, либо с компьютера.
Потому что, если вы посмотрите в новостях…

-Это ужас…
Там все плохо, ничего хорошего не бывает. Причем, что в России, что за рубежом.

-А радио-новости тоже самое?

Вот, знаете, как говорил профессор Преображенский: «Не читайте газеты перед завтраком и вообще их не читайте».
Вот тоже самое про все эти средства массовой информация.
Вот что вам надо вы узнаете и так.

-А вот сериалы вы смотрели эти «Интерны» или там «Универ»?

Смотрел, т.е. классно я нашел вариант, когда…сейчас это, конечно, прикрылось,  можно просто смотреть через интернет без рекламы.

-Я смотрела, у меня был период, когда я смотрела модный приговор.
Я записывала на видак, на простой обычный старый видак. И рекламу просто проматывала.

Да, да.
Убирайте новости, убирайте рекламу.
Ничего хорошего.
Зачем это смотреть эту …
В жизни и так мало времени, чтобы этим дерьмом свои мозги загаживать.
И еще одно это крайне важно в отношении детей, потому что если дети маленькие в районе 3-4 лет, они втыкаются в телевизор, это вообще полный финиш.

-Вопрос – сколько?

-Я отказалась от мультиков вообще Михаил, потому что перевозбуждается психика не возможно.
Даже сказки-фильмы перевозбуждают.

Да.

-И самое интересное – внимание ребёнка акцентируется не на мульфильмах, не на фильмах, а именно на рекламе.

-Да.

-Вот, обратите внимание, 1,5-годовой, годовой, 2-хлетний ребенок вот он бегает, мультик идёт, он на него не смотрит, только включили эту рекламу и всё.

Да.

-А утиные истории это нормально? Там скрудж Макдак, вот он такой …

Если вам понравилось видео - нажмите кнопку "Мне нравится", порекомендуйте его своим друзьям и оставьте свой комментарий!

 

-Если когда вот это когда трюизмы всякие наговорить, и больше стараешься красочнее так, больше образов предложить это лучше … человека там вводит, впоследствии на внушение изменять.
Или лучше говорить непонятно, чтобы они улетели там куда-то, или лучше, чтобы вот по своим этим образам говорим, чтобы они вот…

В чем прелесть наведения транса скукой через ту призму тоже …(0:40)
тем что,  трезвую банальность можно использовать редко, если вы даете утверждение, с которым трудно спорить:
«По проводам течет электричество переменного тока и обычно в мире напряжение 220 вольт.
Раньше пробовали ставить эксперименты, пробовали больше, пробовали меньше, но, в конце концов, установили, что 220 вольт в силу некоторых причин наиболее оптимальный уровень напряжения в сети электрического тока».
Таким образом, вы наводите транс, чтобы отшибить сознание.
Если же вы хотите, чтобы человек чего-то сделал, нужно чтобы вот в этих ваших трюизмах была четкая картиночка.
Человеку понять, что с одной точки зрения банальная эрудиция концепции парадоксальных трюизмов имеет необратимую тенденцию изменять индивидуум человеческой личности, всё ценное сознание отшибает хорошо.
Из этого никак не вытекает, что нужно делать.

Вот.  И вот вопрос: - «Т.е. лучше будет вот эти вот трюизмы говорить, когда ничего не понятно, или лучше когда труизмы вызывают тоже какие-то образы у него?»
Можно же говорить это красочно, там…

Цель, какая?
Есть в транс ввести?

-Транс.

Если мы наводим транс, чтоб у человека там какие-нибудь образы мелькали, но не слишком яркие.
Потому что если вы ему слушком яркие образы вообще, через трюизмы выложите, есть шанс что будет только отношение.
Вы же этого не хотите?
Т.е. вот нудим, что ручки бывают разные, ручкой можно писать на бумаге, а можно на картоне, а можно на стене, потому что разные люди используют разные способы фиксации информации.

-Понятно, это всё, ну, просто это внушить себе нужно.

Да. Поэтому когда мы используем трюизмы для наведения транса, вот такие вот общие слова, чтобы там не было слишком больших ярких картиночек.
Чтобы человек из этого не (02:31).

-Просто мне кажется, что так вот они как-то более охотно туда куда-то там вваливаются, когда вот образы начинают, чтобы меньше думать им…

Да.

-Т.е. от розетки там … красная розетка, две дырочки у нее есть и они, как правило, круглые и это все начинает представлять и сильнее туда уходит.

Да.

Если вам понравилось видео - нажмите кнопку "Мне нравится", порекомендуйте его своим друзьям и оставьте свой комментарий!

-Если человек, допустим, клянётся передо мной, да, а понимаю, что он в состоянии транса, я ему говорю (0:10), и человек, постепенно, например,…(0:12).

И…

-Если я ему буду …(0:18) и так буду продолжать …(0:20) и, соответственно, я могу  продолжать что-то вещать, будет ли воспринимать человек в забытье мои (0:30)?

-Что-то я ничего не понял.

Извиняюсь, я забыл сказать в самом начале.
И вспоминаем о …(0:37) возможности.
Если Вас спрашивают: «Может ли быть?», Вы всегда отвечаете: «Может»;
«Возможно ли это?» – «Возможно»;
…(0:46) «Могу ли я?»
Вы совершенно спокойно говорите: – «Можете».

Ну, …(0:50) - делайте, что хотите.
Знаете вот, про дань императору возможности – это различие мужской и женской логики.
Когда к мужчине подходят и спрашивают: - «Скажите, пожалуйста, какова вероятность, что выйдя на улицу, вы встретите динозавра?»
Он так подумал: - «Ну, наверно, …(1:07).

Ладно, подходят к женщине и спрашивают: - «Скажите, пожалуйста, какова вероятность, что выйдя на улицу, вы встретите динозавра? – «50% …(1:15), либо встречу, либо не встречу».
Ну, можно же ведь встретить, теоретически, хотя бы?

-Ещё не забывайте, что в человеке, если может, значит, должен.

-…(1:32)если не прочитаю лекцию, например, я сама терпеть не могу, когда мне кто-то читает.

-Что …(1:37)?

-Это – не люблю слушать. У меня, бывает, слушатели так, раз – поехал на стеночку.

Да.

-Мне его будить или не надо?

Цель, какая?
Если вы хотите встроить навык, тогда мы наоборот  человека вытаскиваем из транса.
Если же у Вас…

Если вы хотите встроить навык, вы знаете, как это делается по шагам.
Если же у вас лекция посвящена передаче информации, какая-нибудь физика, химия, теория вероятности, история …(2:05), я вас уверяю, если надо, то
…(2:07)  все эти большие дип (2:09), квадратный трехчлен этот, дифференцен(2:12) этот, его это вообще никак не волнует.

Поэтому если вы хотите человеку заложить это в сознание, вам из транса его нужно вытаскивать, иначе он там …(2:20) .
Физически он писал, вроде учувствовал, а приходишь домой, откроешь: - «Это я писал? Это мой почерк? Ничего не помню».
Потому что это как раз транс.

-…(2:32) такое усвоил.

Что значит усвоил?

-Материал, чтобы он усвоил и потом сдал экзамен.

Ну, если это музыка, то нужно его из транса вытаскивать.

-Навык или информация?

Навык и информация.

-Краткосрочные курсы, которые я должна им дать информацию, он должен сдать экзамен.

Вытаскивать.

-Вытаскивать, т.е. не давать спать.

Не давать спать.

-А как же вот тогда, даже есть система изучения иностранных языков во сне?

-Это навык.

Нет, ещё раз.

Хоть одного человека, который по этой системе смог выучить?
Вы лично знаете, хоть одного?

-Нет.

Всё, мы про это говорили.
Все 25-е кадры обучения во сне – это херь полная.
Это не работает.

Еще раз: если бы это работало, не нужно было бы вот этот наш тренинг, не нужно была бы школа, не нужен был бы курс, наушники в уши, откинулся, утром проснулся – все знаешь.
Херь.
Не работает.

-Как в матрице.

Т.е. это УТП, не более того.